Правильный выбор
И так если вы всё-таки решили отдать ребёнка в какую ту секцию.
Попытайтесь реализовать в этом решении не свои мечты и амбиции, а желания и возможности ребёнка.
Во-первых, нужно смотреть на преподавателя, именно педагога - учителя. Он должен своим примером и знаниями передавать детям всё, что у него есть в арсенале. По первому занятию он должен определить физические и психологические возможности ребёнка. Причём он это должен об этом вам рассказать в доступной форме. И перспективы развития ребёнка. Причём не только в спортивном достижении. Если есть возможность пообщайтесь с родителями, которые уже водят детей в данную секцию. Пусть они расскажут о результатах развития детей именно в области физиологии и психологии.
И если вы всё это не услышали, то нет смысла оставлять ребёнка в этой секции, даже если здесь много чемпионов. Вопрос рождения чемпионов уделим отдельный пост.
Есть много чемпионов, которые очень мало чего достигли в жизни. И очень много интересных людей которые занимаются боевыми искусствами и успешные в обычный жизни. Важен подход к занятиям. Это образ жизни.
Во – вторых в группах секции должно быть атмосфера дружелюбия и поддержки, а не первенства (я лучший).
Ещё один на сегодняшний момент это то, что секция точно должна соответствовать направлению, к которому принадлежит данный учитель и никаких приставок не должно быть, типа всестилевого карате или чего-то подобного. Значит здесь нет правильного педагогического подхода и самого главного нет основных канонов школы.
На сегодняшний день в России существую в области карате двойные стандарты. Это международные классификации пояса кю и даны, и разрядная сетка, которая работает только в нутри страны. Сегодня внутри правительства этот вопрос пересматривается, потому что всё начинают понимать, что карате — это не спорт, а гораздо больше.
Приходите к нам в клуб. У нас индивидуальный подход к каждому ребёнку. Мы рады будем видеть детей в наших группах детей с 4 лет.
И так если вы всё-таки решили отдать ребёнка в какую ту секцию.
Попытайтесь реализовать в этом решении не свои мечты и амбиции, а желания и возможности ребёнка.
Во-первых, нужно смотреть на преподавателя, именно педагога - учителя. Он должен своим примером и знаниями передавать детям всё, что у него есть в арсенале. По первому занятию он должен определить физические и психологические возможности ребёнка. Причём он это должен об этом вам рассказать в доступной форме. И перспективы развития ребёнка. Причём не только в спортивном достижении. Если есть возможность пообщайтесь с родителями, которые уже водят детей в данную секцию. Пусть они расскажут о результатах развития детей именно в области физиологии и психологии.
И если вы всё это не услышали, то нет смысла оставлять ребёнка в этой секции, даже если здесь много чемпионов. Вопрос рождения чемпионов уделим отдельный пост.
Есть много чемпионов, которые очень мало чего достигли в жизни. И очень много интересных людей которые занимаются боевыми искусствами и успешные в обычный жизни. Важен подход к занятиям. Это образ жизни.
Во – вторых в группах секции должно быть атмосфера дружелюбия и поддержки, а не первенства (я лучший).
Ещё один на сегодняшний момент это то, что секция точно должна соответствовать направлению, к которому принадлежит данный учитель и никаких приставок не должно быть, типа всестилевого карате или чего-то подобного. Значит здесь нет правильного педагогического подхода и самого главного нет основных канонов школы.
На сегодняшний день в России существую в области карате двойные стандарты. Это международные классификации пояса кю и даны, и разрядная сетка, которая работает только в нутри страны. Сегодня внутри правительства этот вопрос пересматривается, потому что всё начинают понимать, что карате — это не спорт, а гораздо больше.
Приходите к нам в клуб. У нас индивидуальный подход к каждому ребёнку. Мы рады будем видеть детей в наших группах детей с 4 лет.
